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1.
《沙漠与绿洲气象(新疆气象)》2005,28(4):44-45
陆帼英,正研级高级工程师.1942年4月生于浙江绍兴.先后在绍兴市北海中心小学、绍兴一中完成小学、中学学业.1960年考入南京气象学院动力气象系,1965年7月毕业,同年8月分配至新疆气象部门工作,2002年5月退休. 相似文献
2.
从事天文教学工作后,我开始思考如何协调小学教着的深度和宇宙知识的复杂程度之间的关系。在不断地思考与实践中,我决定从教育目标、搭建平台和培养学生三个维度着手,一步步形成了目前中关村二小天文教学的初步格局。现仅此小文,跟大家探讨、交流。 相似文献
3.
今年的"六一"国际儿童节,青岛同安路小学的校园里彩旗飞舞,充满了欢声笑语,同安路小学"六一"文艺演出暨海洋设备剪彩仪式正在隆重召开。中国海洋学会常务副理事长、国家海洋局科技司副司长雷波,青岛市市北区委副书记马继世,国家海洋局第一海洋研究所副所长李培英等领导和专家应邀参加了会议。 相似文献
4.
5.
根据《国家防震减灾科普教育基地申报和认定管理办法》，中国地震局于2007年4月22日在江苏省无锡市召开了国家防震减灾科普教育基地评审会议，对15家申报单位进行了评审，山西省阳泉市赛鱼小学防震减灾科普教育基地与其他4家科普教育基地被认定为国家防震减灾科普教育基地。 相似文献
6.
一天，我心血来潮，去了一趟朝内南小街，去看看新鲜胡同，寻访我曾经居住多年的旧居。回来写的《新鲜往事》在《北京晚报》见报后，不少朋友打来电话，谈的都是有关四合院的事儿。王威就是其中之一，他是我的“发小儿”，住林驸马胡同，在我家斜对门的新鲜胡同小学上学。我是朝阳门小学的， 相似文献
7.
史家小学是一所享誉全国的京城名校,其天文活动一直开展得有声有色。借2009国际天文年之机,史家小学经过反复推敲精心策划了“共赏宇宙奇观 探索科学奥秘”主题科技实践活动。 相似文献
8.
9.
由于城乡之间的差距问题,小学英语口语教学在城市和农村之间也存在着截然不同的发展趋势。城市教学水平高、设备先进,学生往往拥有一个良好的教学环境,而农村由于经济发展水平落后,现有的教学水平根本无法满足学生的学习需求。尤其是对于农村学生而言,其自卑心理也使其不敢开口说英语。这些问题都是值得我们教育者深思的。因此,笔者将以农村小学英语口语教学的现状及原因展开论点,就如何做好农村小学英语口语教学,提高学生英语口语学习提出相关策略。 相似文献
10.
《义务教育英语课程标准(2011年版)》中指出:“小学英语教学评价应以教学内容为依据,以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的,采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式。小学阶段的评价应以形成性为主,重点评价学生平时参与各种教学活动的表现。”课堂评价是形成性评价的一个重要内容。如何将评价贯穿整个课堂,落实课堂评价作用的最大化,笔者将结合译林版《英语》三下Unit5 How old are you?中的Cartoon time的板块教学实例探讨 相似文献