《地理信息系统》课程的教学方法改革与探讨     

韩用顺  蒋宗立  张捍成  李朝奎  林剑  龙四春 《地理空间信息》2007,5(3):131-134

互动式教学方法具有提高课堂教学效果、培养学生创新性思维能力的优点。通过对互动式教学应用现状的分析,结合地理信息系统的学科特征,探讨了互动式教学的内涵、特征和方法,提出了具体的实施方案和步骤,并对教学效果进行了考核评价。地理信息系统互动式教学实践表明,该教学模式能激发学生学习兴趣,有效提高教学效果,应当进一步完善推广。  相似文献