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非测绘专业《测量学》课程的教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以江西理工大学应用科学学院为背景,对非测绘专业《测量学》课程教学模式存在的问题进行详细剖析,并提出改革方案。  相似文献   
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