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课堂讲授与课堂实习、实验,如何与外业实习教学有机联系,既不产生重复又无脱节现象;并能发挥学员独立思考与独立工作能力的问题,在一个时期以内,我们没有很好解决,主要原因在于不敢放手,怕乱、怕完不成教学任务,没有充分发挥学员的智慧。因此教师在每一实习单元开始前,总要用几个钟头作示范讲课,学员边听边看,到学员接触仪器实际操作时,仍会产生错误,教师依然要进行现场纠正,甚至一次还纠正不好。有的虽做对了,也只是机械的重复示范动作,印象不深,改变一下方式又不会了。我们曾向这些学员作过调查,回答是:“教师讲的和示范做的,许多地方教师不讲不做我也懂,就是实际操作时结合不起来”。从这些现象中发现: 相似文献
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