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目的：探讨基于自我调节学习理论的健康教育对社区老年高血压病患者血压和生活质量的影响。方法：选取成都市某社区80例老年高血压病患者,随机均分成观察组和对照组,每组各40例。观察组给予基于自我调节学习理论的健康教育干预,对照组给予社区常规健康教育干预,2组干预时间均为3个月,比较2组干预前后血压情况,采用生活质量量表对2组干预前后生活质量进行评价。结果：干预后,血压值观察低于对照组,组间比较,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组躯体疼痛、一般健康状况、情感职能、精神健康、活力/精力、躯体健康、心理健康评分及生活质量总分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：基于自我调节学习理论的健康教育能有效降低社区老年高血压病患者的血压,提高其生活质量。 相似文献
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