排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
在基础英语精读教学中,传统的自下而上以语法为中心的教学模式,对提高学生语篇阅读能力收效不大.教学实践表明:借鉴语篇分析理论的篇章结构模式,引导学生从宏观上把握文章结构,并在此基础上对文章内容进行微观分析,自上而下,兼顾篇章形式与内容,可使学生最大限度地获取语篇中的完整意义,有效地提高语篇阅读理解能力. 相似文献
1