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余郑璟 《成都信息工程学院学报》2008,23(4):469-472
着重探讨了如何从实际课堂中去探索和构建以学生为中心的口译学习环境,论证了非智力因素在口译教学中的重要作用,力求引起广大口译教师对学生非智力因素的充分重视,以到达更为有效的口译教学效果。 相似文献
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网络技术正日新月异地影响着中国大学英语的教学活动.为了成功地实现教学目的,达到教学要求,网络参与英语教学不应该是无序、散乱和盲目的.现尝试性地提出大学英语教学过程中在运用网络资源时应当注意和考虑的辅助性、整合性和启发性这三项基本原则. 相似文献
3.
余郑璟 《成都信息工程学院学报》2002,17(2):138-148
关于大学英语四、六级,及其英语口语考试,是否具有科学的信度与效度这一问题的论证,引起了诸多争议。运用Carl Popper的反证法,在怀疑并否定其具有科学信度与效度方面,也不乏许多挑战权威的例子。尽管现今反证的理论与例证并不十分系统,但它终将会以科学的信度与效度为目标而日臻完善。 相似文献
4.
汉语的使用在大学英语教学中起着重要的作用。无论是从教学法的不同理论流派出发，还是从学生和教师的实际教学角度出发，都可以验证这一方法的必要性，经过调查与对比，论证了在大学英语教学中，恰当地运用汉语进行辅助思维和扶持，会明显的提高英语教学效果。 相似文献
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简要分析多媒体制作软件Authorware和Flash的特点，介绍了使用Authorware和Flash制作《多媒体作品制作员》辅助教学软件的设计方法。 相似文献
6.
Blog技术辅助英语教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
详细介绍了Blog技术在英语教学中的辅助作用。非在建构主义的教学理念框架内，探讨了该技术的实现过程和使用方法，同时还论证了与传统教学相比，Blog技术所能带给英语教学的特有优势，也提出了克服其缺陷的几点注意事项。 相似文献
7.
如何转变专业英语精读课程教学中教师的角色 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对英语专业核心课程——精读课中教师角色在传统和现代教学方法中的对比与分析，探究性地以教学实例论证了教师在精读课程中角色的转换对提高英语专业学生的综合能力起着十分重要的作用。 相似文献
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