大学生学习拖延状况及其干预——以广东海洋大学为例     

张玉妹 《广东海洋大学学报》2013,(2)

拖延行为是很普遍的现象,对学生而言则集中表现为学习拖延。采用问卷法,以206名广东海洋大学本科生为对象,对大学生的学习拖延行为进行了调查。结果显示,大学生在自设的学习任务上拖延较为严重,降低各种学习任务的愿望强烈;引发拖延的主要原因为任务厌恶、不良的时间管理、懒惰及缺乏自信。针对引发原因,提出了对应的干预措施。  相似文献