高中生地理实践力素养水平调查分析 ——以四川省绵阳市为例     

谌建民  任正霖 《地理教学》2021,(21):13-16,45

为充分了解绵阳市高中生目前的地理实践力水平,笔者经过前期调研并编制地理实践力调查问卷,开展调查并进行定性和定量分析.分析结果显示:绵阳市高中生地理实践力总体为中上水平;地理实践力水平性别差异显著,男生总体优于女生;地理实践力随年级升高在逐渐提升;信息素养、工具择用和方案实施是地理实践力培养的主要着力点.基于此,笔者提出了以区域协同为核心提升高中生地理实践力水平的可行措施.  相似文献   

中学生在地理教学中接受不同教学方法的兴趣对比分析     

任正霖  刘子琦 《地理教学》2014,(4):19-23

不同年龄段、不同性别的中学生有不同的个性和兴趣,对不同地理教学方法的接受程度也不同。地理教学方法是教学活动中非常活跃的因素,对学生感兴趣程度的研究,有利于提高教学效率,促进学生的发展。通过对重庆市两所中学240名学生的调查,运用得分率计算分析和x2检验发现:中学生喜欢较为直观、生动的地理教学方法;"教师单一讲授"虽然是学生最不喜欢的教学方法,但初、高中学生对此教学方法的接受程度有所差异;新课改理念下增强学生参与性、自主性的教学方法正逐渐受到中学生的欢迎;男、女学生对不同教学方法的兴趣存在着一定的差异,但差异显著性不高。最后针对地理教学方法的优化组合提出了自己的建议。  相似文献