网络资源＂互动平台＂利用探索--以地理教学论课程群为例     

郭慧研  李晴  刘远江 《地理教学》2012,(14):49-50

网络信息技术提供的资源和信息种类多、数量大,可满足不同人群对资源和信息的多样化需求,同时也大大推进了教育大众化和教育现代化的实现。网络资源的开发利用已经进入教学领域。地理教学论网络资源平台的构建为师范生深入学爿地理教学论课程群注入了新的活力。本文侧重探讨网络资源“互动平台”的有效利用及利用中应注意的一些问题。  相似文献