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兴趣是对事物的喜好情绪。从心理学上分析,兴趣是一种需要的表现方式,是对客观事物带有强烈要求的特殊认识倾向,是学生学习最直接、最活跃的内动力,是使学生产生强烈求知欲的“激素”,是引发学生注意之源。俄罗斯教育家托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,“兴趣”在古今中外的教育家眼中,无不将它视为学习入门的“先导”,开发智力的“能源”,人材成长的“起点”。从当前社会和学校中存在不重视地理学科,相当一部分学生对地理课… 相似文献
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