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孟春影 《地理教学》2012,(14):39-40,17
教材是多种资源汇集的“信息场”。为了求得教学的新意和图片的有效利用,我非常注重教材中资源特别是图形资源的挖掘。这种资源是在教师使用教材的过程中不断地被挖掘丰富。它的价值则是对教材的再创造。  相似文献   
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