初中地理德育课程资源的开发与实施——以“中国传统文化”为例     

满建利  庄丙武 《地理教学》2020,(4):22-25

立德树人是教育的根本任务。笔者以传统文化为例,阐述了在初中地理教学中传统文化教育对于立德树人的意义和价值,深度挖掘了鲁教版初中地理教材中的传统文化资源,并提出了在地理教学中渗透传统文化教育的策略,以期为地理教师的相关教学提供参考。  相似文献