地形图的选用     

张奠坤  马融 《地域研究与开发》1984,(1)

根据工作任务,选择适应调查区域范围和调查目的要求的地形图,叫地形图的选用,简称选图。 选图步骤:首先,要明确工作的任务和要求:其次,根据任务和要求,确定使用何种比例尺的地形图;再次,对选择的地形图进行分析和评价;最后,根据分析和评价的结论,进行使用前的准备工作。  相似文献   

地区(市)土壤普查图件汇编试硷研究——以商洛地区为例     

张奠坤 《地域研究与开发》1985,(1)

本文是在陕西省商洛地区土壤普查图件汇编试点基础上进一步试验研究写成的,为全面开展地区(市)土壤普查图件汇编工作探索成图经验.认为地区(市)汇编图件的图种数量以4—6幅为宜、土壤类型图、土壤养分图、土壤改良利用分区图和土地利用现状图为必须完成的四种基本图幅.提出了四种基本图幅的内容和指标.分析了照相缩小精绘法、缩放仪缩小精绘法和网格缩小精绘法的优点、缺点和适用情况,特别是网格缩小精绘法的具体步骤和方法.建议采用聚酯薄膜分版清绘,这种分版清绘的版面,既可套合晒制蓝图,又可分别制版,多色彩印,节省人力、经费、缩短成图周期.阐明了将1 :5万县级地图汇编成1:20万地区(市)地图的成图过程和阶段,每一阶段的住务、内容、步骤和方法.  相似文献   

谈谈综合大学与师范院校地理系合用《地图学》教材的编写     

张奠坤  杨凯元 《地图》1987,(3)

我们合写的《地图学》,今年八月已由陕西人民出版社出版,新华书店发行。这本书的对象既有综合大学,又有师范院校。本文就“综”、“师”两类不同性质的院校能否合用一种教材,编写这本教材的指导思想、内容取舍的依据略作介绍。一、“综”、“师”合编《地图学》的方向毋庸置疑综合大学与师范院校地理系因培养目标不同,《地图学教学大纲》也有一定差异,通常是名编各的教材。但是,“综”、“师”院校地理系非地图专业的《地图学》课程,同属地理专  相似文献   

乡镇土地评级与制图试验研究——以鲁桥乡土地评级与制图为例     

张奠坤 《地域研究与开发》1986,(1)

本文是在陕西省咸阳市三原县鲁桥乡土地资源详查试点基础上写成的.主要论述乡镇土地评价的理论,方法和步骤.文章论述了土地评级的指导思想,土地评级的原则和依据,土地评级的等级系统、评价单元、评价项目与指标和土地评级的方法、步骤,以及制图问题.  相似文献   

地形图的阅读     

张奠坤  陈芸 《地域研究与开发》1984,(2)

根据地形图认识客观地理环境,叫地形图阅读或地形图判读,简称读图。读图过程就是读者通过识别地图符号,在大脑中把接受的信息和认识领域中原有空间图象,二者相互作用,转换为对地理环境的认识。因此,阅读地形图,首先必须熟识地形图的图式符号,这样才能根据图上各种符号了解各种事物的分布和特征,进而分析和研究各种事物之间的相互联系、相互依存和相互制约的关系,由已知推断未知。  相似文献