从地理视角赏析诗文名句     

曲忠厚 《地理教学》2009,(3):8-10

历代文人墨客云游四方,对自然风光情有独钟。无论是崇山峻岭,还是浩瀚沙漠;无论是卷地的北风,遍地的坚冰,还是烈焰冲天的火山,沸腾滚滚的热海,在他们笔下,都显得神奇动人,具有非同寻常的艺术魅力。赏析诗文名句,不仅能受到艺术熏陶,得到精神享受,同时还可领略隐含着的丰富地理知识及有关自然现象的形成原因。  相似文献   

对初中地理新大纲的学习与思考     

曲忠厚  田孝东 《地理教学》2001,(1):7-9

新的《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲》(试验修改版，以下简称新大纲)已由人民教育版社出版发行，2001年秋正式使用。经过学习，并与现行大纲对照研究，比较鉴别，有了一些肤浅的认识。  相似文献   

我国新兴经济区的区位优势     

曲忠厚  田孝东 《地理教学》2011,(5):7-9

所谓新兴经济区,相对而言,是指继沿海沿边经济特区、开放城市等经济核心区之后,列入国家重大区域规划的、实施兴边富民行动的以及东中西发展战略的新建经济区。目前,我国新兴经济区主要有：大湄公河次区域的“桥头堡”云南;中国一东盟自贸区催生广西北部湾经济区;两岸交流合作先行先试区域福建海西经济区;高效生态产业体系聚势崛起的山东黄河三角洲经济区;国家新型工业化综合配套改革实验区辽宁沈阳经济区;参与联合国图们江合作开发项目的核心地区吉林长吉图经济区;欧亚大陆商贸枢纽中哈霍尔果斯国际边境合作中心;承载中部崛起新使命的中原经济区等。  相似文献   

地理“三板”教学艺术——教师专业成长的必修课     

曲忠厚 《地理教学》2013,(24):7-10

随着以信息技术为代表的现代科学技术的迅猛发展,地理信息技术在地理教育领域得到广泛应用,如与地理课程的教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等相融合,使得地理教育活动的方式与手段发生了根本性的变化。于是屏幕上出现了标准、规范的字迹,丰富形象的符号、精美的图形等,给学生感官上以多层次、多角度的刺激。但是纵观目前地理课堂教学手段的运用,有些问题不容忽视,不少人逐渐形成一种片面的认知方式和评价机制：凡是不用多媒体的地理公开课都是传统的、守旧的;凡是不用多媒体的地理示范课和观摩课都不具示范性和现代性;凡是不用多媒体的地理优质课都不是“优质”的。  相似文献   

黄河之最     

曲忠厚 《地域研究与开发》1988,(2)

黄河上建成的第一座永久性桥梁,位于黄河流经的第一个县——青海省玛多,故称玛多黄河公路桥。它是我国大江大河干流上海拔最高的桥梁之一。长约87米,桥面上可并列两辆大型载重汽车。黄河上最长的峡谷是陕西与山西两省间的晋陕峡谷,全长725公里;最窄的峡谷是野狐峡,位于青海省同德、贵南县境内,仅10余米宽。  相似文献   

地名教学中的知识体系和教学方法     

曲忠厚  张罗生 《中国方域》1989,(2):30-31

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认识、理解、活用——教材二度开发“三大步”     

曲忠厚 《地理教学》2010,(14):1-1

新一轮课改中,“用教材教”的教材观正在逐步为广大教师所接受。“用教材教”是针对“教教材”而言的,亦被称为“教材的二度开发”。从教学层面讲,教材的二度开发须经过“认识教材”→“理解教材”→“活用教材”三大步的跨越。  相似文献