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论十九世纪德国地理学的统一性观点 总被引：1，自引：1，他引：0
“地理学要免被瓜分,就要坚持它的中心原则,这个原则就是各种自然现象和形态同人类的相关。”欧洲古希腊、罗马时代的光辉地理思想经历中世纪黑暗时代的长期窒息,其生命力日见衰竭。十六世纪的地理大发现与文艺复兴使人们的眼光既回顾到古希腊时代的地理观念,又萌生出对于地理学探讨的浓厚兴趣。但十九世纪之前的地理研究大多是抽象的哲理性的探讨和单纯的地理资料的堆砌。十九世纪以德国地理学为代表的欧洲地理学,由于洪堡和李特尔等人的富有创造性的工作,赋予了地理学以新的生机和新的个性,井促使其迅猛发展。本文旨在通过对当时哲学和自然科学发展情况的分析,论述这一时期德国地理学统一性观点的确立。 相似文献
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大力开展人地关系与人文地理的研究 总被引：3，自引：2，他引：1
1981年12月1日,赵紫阳总理在全国人大四届会议上的政府工作报告中特别强调:“各级学校都要加强中国历史和地理的教育,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容”。从1981年起高中改为六年制的已开设地学课,部分重点小学也开设了地理课。被“四人帮”取消的地理教育正在逐步恢复。中央教育部还规定,高中地理课要以说明人与自然环境的关系作为主要内容。可以预见,今后中小学史地教育将受到进一步的重视。 相似文献
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李旭旦 《地理学报(英文版)》1936,(4)
一九三七年一月五日至七日,英国地理协会举行年会於伦敦大学经济学院。余与任君美锷俱以入会未久,年假中聚晤剑桥,乃同车赴伦参加,一以瞻聆名轮授风采言论,再以探窥英国近代地理研究之内容趋向也,会毕颇有所感,因作赴会记。 相似文献
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