排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
学习动机会对学生的学习行为和效果产生直接影响,因此学生学习动机的强弱程度会对教师教学效果产生直接影响。而在当今信息化的时代背景下,合理地利用多媒体资源可作为提升学生动机的有效教学方式。本文以“地球的宇宙环境”一节课的教学设计为例,以TC动机设计模型为理论背景,根据教学时间序列采取对应的动机策略,并尝试将多媒体教学资源与动机策略进行整合,利用多媒体资源的特性激发学生学习兴趣,提高学生学习热情和课堂教学效率。 相似文献
2.
提及内蒙古的草原,独特的自然景观、典型的游牧文化让不少人心驰神往。除了最广为人知的呼伦贝尔草原之外,内蒙古地区还拥有许多各具特色的草原。接下来便与读者一起,探寻内蒙古那些独具一格的美丽草原。呼和塔拉呼和塔拉草原是离呼和浩特市区最近的草原,蒙古语翻译其为“青色的草原”。特殊的是,它并不是天然草原,而是由人工种植天然牧草而成的,主要为生态修复而建,同时为生活在城市中的居民提供了最便捷的观赏草原途径。 相似文献
3.
著名心理学家林崇德曾提出“优秀教师=教学过程+反思”的关于教师成长的公式,体现了反思能力对于教师专业成长的重要性。新时代教师的综合素质、专业化水平和创新能力都应随着时代发展而大幅提升,而教学反思能力则是教师专业能力发展的最有效途径之一,不仅能通过反思,不断研究、改进、优化教学行为的自我完善过程,更是促进教师教育教学创新的不二法门。 相似文献
4.
2007年,美国科罗拉多州某学校的教师乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯尝试将课堂以录制视频的形式上传到网络,逐渐形成以学生看视频学习为基础、课堂上教师以问题辅导为主的教学模式.他们二人实行了长达十余年此类课堂模式的实践并引发了全球教育工作者和学者的关注,由他们合著的《翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革》和《翻转学习》在全球正式掀起了"翻转课堂"的浪潮.随着互联网时代的到来,翻转课堂的教学模式无疑将会给教育界和传统教育模式带来极大冲击,同时必然也会引发极大的争议. 相似文献
1