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语言是交际的工具。外语教学的最基本要求除了用于书面交际外,更为重要是的口语交际。现在的应试环境下,致使不少老师更多的注重译写和语法教学,忽视了说的能力训练和培养。特别对于小学高年级段的英语课上,我们老师更该思考如何激发学生的表达热情。 相似文献
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利用1951～2000年全国241个测站1、4、7、10月(分别代表冬、春、夏、秋四季)及年平均的日最低气温资料，将全国划分为8个区域，并对不同区域在不同季节的日最低气温的变化特征进行了研究，通过研究发现：在全球气候变暖的背景下，日最低气温的增温是极为显著的，尤其是80年代中期之后，北方地区的增温比南方地区和青藏高原更加明显。70年代中期前后，日最低气温发生了近50a来的第一次变暖突变，此次变暖的趋势并不明显，而是以波动的形表现出来，80年代中期之后，出现了趋势极为明显的第二次变暖突变。通过对不同季节资料的研究还发现，在南方及青藏高原地区夏季日最低气温有下降的趋势。 相似文献
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中国近50年来日最低气温变化特征研究 总被引：71，自引：13，他引：58
利用1951~2000年全国241个测站1、4、7、10月(分别代表冬、春、夏、秋四季)及年平均的日最低气温资料,将中国划分为8个区域,并对不同区域在不同季节的日最低气温的变化特征进行了研究。结果发现:在全球气候变暖的背景下,日最低气温的增温是极为显著的,尤其是20?世纪80?年代中期之后,北方地区的增温比南方地区和青藏高原更加明显。20世纪70年代中期前后,日最低气温发生了近50年来的第一次变暖突变,此次变暖的趋势并不明显,而是以波动的形式表现出来,80年代中期后,出现了趋势极为明显的第二次变暖突变。研究不同季节的资料还发现,在南方及青藏高原地区夏季日最低气温有下降的趋势。 相似文献
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