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1.
田正玲 《地理教学》2014,(12):12-13
英语专业学生在写作的不同阶段出现的问题不尽相同。本文分析了英语专业学生在英语段落写作中出现频率较高的语法错误,分析了这些错误产生的原因,提出了相应的规避策略。  相似文献   
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