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正如果说一节完整的课离不开一条贯穿课本内容的逻辑思路,那么上一节生动有效的课则需要多一条思路,即贴近学生的生活主线。一、缜密的逻辑思路逻辑思路也可以称之为知识思路,即如何根据课本内容大纲要求,设置符合逻辑的知识体系。"交通运输方式和布局"一课从内容上看结构很清晰,①交通运输方式及选择→②交通运输发展方向→③交通运输网的基本要素→④交通运输布局的影响因素。但是如何能够 相似文献
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