利用课本插图提高教学质量     

邵德超  兰孟阁 《地域研究与开发》1989,(Z2)

初、高中地理课本中,有很多地理插图,插图同课文相辅相成,是教科书中主要组成部分。对有些插图只要熟悉它的内容,你就可以理解并掌握这一课题和这一段文字的基本意义。所以作为教师来说,如何运用插图不仅能帮助你讲好课,还可以使同学们理解的快,记忆的牢,发展学生智力,打开学习思路,增强想象力,以提高教学质量之效。 一、地理插图的类型 (1) 按其表示方式可分为示意图、平面图、面图、模式图、景观图、立体图、组合图表等。  相似文献   

星宿海     

邵德超 《地域研究与开发》1982,(2)

星宿海位于黄河上游的源头地区,在青海省曲莱县东北部,东与扎陵湖相通,为黄河散流地面而成浅湖分布的沙丘、沮茹地带,是一个长二、三十公里,宽十几公里开阔的积水盆地。这就是通常所说的星宿海。黄河上源之一的马曲,东流注入于星宿海。星宿海的由来是由于这里是一片广阔的草滩和沼泽,滩上密布着大小不一、状各异的水泊,  相似文献   

潼关城     

邵德超 《地域研究与开发》1982,(2)

潼关依山傍河,雄陕、晋、豫三省要冲,黄河在这里形成了著名的大转湾,潼关一带,崖高谷深,河道狭窄,水流湍急,形势险要,自古是我国著名的关险。 潼关,古称桃林塞地。潼关作为“关”系东汉末年所设。它的范围包括今潼关以东  相似文献   

花园口今昔     

邵德超 《地域研究与开发》1985,(2)

郑州市以北十公里,临黄大堤后面,一片绿阴相映的地方,那就是花园口。据说在明朝以前,还没有花园口这个村,那时这里叫桂家庄,到了明代有个叫许赞的吏部尚书,在这里修建了一个方园500多亩的大花园。后来黄河决口改道,黄水把那个花园和桂家庄全部冲走,从此这里成为黄河岸边的一个渡口,群众起名叫花园口。清代黄河又曾两次在这里决口。到了民国年间决口泛滥改道更加频繁,特别是1938年间国民党军队扒开花园口,造成中国近代的一桩大灾难,因而花园口也就驰名中外,成为灾难的代名词。这次人为的扒开花园口黄河大堤,国民党军队妄图以水代兵,阻止日本进攻.黄水从中弁经尉氏至周口,会沙河泄入淮河入安徽进江苏整个黄泛区长400多公里,宽30—80公里,使豫皖苏三省44个县市约54000平方公里被淹没,1200万人流离失所,90余万人死亡,花园口就是  相似文献