基于核心素养的初中地理单元教学设计探究--以“河流”为例     

颜廷丽  寇建新  鲁红梅  蒋翘楚 《地理教学》2022,(4):36-38

指向核心素养的单元教学设计利于学生知识建构以及知识和方法的迁移应用。本文通过对有关“河流”课标的解读与教材的理解,基于学情分析,在大观念引领下,构建了单元教学设计的一般方法,并探究了以“河流”为例的单元教学设计实例,最后进行了反思。  相似文献   

城市化初期河流治理背景下区域开发SWOT分析——以泸灞生态区房地产开发为例     

王静  鲁红梅  张荣 《地下水》2011,(3):145-147

利用SWOT方法对浐灞生态区的房地产开发进行优势、劣势、机遇和挑战的分析,并进行了SO、ST、WO和WT的策略研究.得出了拥有河流的区域在城市化初期的房地产开发中,应结合生态城市建设的理念进行多业态的开发和经营.  相似文献   

城市化初期河流治理背景下区域开发SWOT分析——以泸灞生态区房地产开发为例     

王静  鲁红梅  张荣 《地下水》2011,33(3)

利用SWOT方法对浐灞生态区的房地产开发进行优势、劣势、机遇和挑战的分析,并进行了SO、ST、WO和WT的策略研究.得出了拥有河流的区域在城市化初期的房地产开发中,应结合生态城市建设的理念进行多业态的开发和经营.  相似文献