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早在1854年英国心理学家斯宾塞就提出了“愉快教学”。他主张“教育要使人愉快,让一切教育带有乐趣,富有情感色彩”,用情感、兴趣、意志、需要等非智力因素激发学生求知欲.融合教与学的双边关系,活跃课堂气氛.扩大学生思维的自由度.让学生在愉快和谐的情感氛围中.轻松地理解、消化知识。 相似文献
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