“因地制宜谋发展”教学设计——社会性科学议题的教学模式     

陈卫林 《地理教学》2023,(10):55-56

在以讲授地理事实性知识为主的教学背景下,如何帮助学生养成人地协调观,对初中地理教师来说是一个新挑战。本文围绕“因地制宜”这一重要的地理观念,以学校所在地发生的真实社会事件为教学载体,采用社会性科学议题的教学模式,在材料阅读、同伴讨论和分享过程中,帮助学生理解和形成“因地制宜”这一抽象的地理观念。  相似文献   

基于GIS的城市绿化管理系统的研究——以江门市为例     

陈卫林  郑礼全  沈亨 《北京测绘》2016,(1):73-76

针对城市规划环境问题的现状,我们利用GIS强大的空间分析功能和技术特点,对城市的土地利用规划、城市地貌、城市整体绿化状况、城市工业环境和居民环境进行系统性分析与统计,它设计了基本操作、区域设计、整体规划、和绿化管理四大功能模块,来模拟城市规划、绿化与绿化管理中的动态性变化,实现科学化监测并高效管理。  相似文献   

考虑空间效应的软土隧道上方卸荷变形分析     

姚宏波  李冰河  童磊  刘兴旺  陈卫林 《岩土力学》2020,41(7):2453-2460

隧道上方基坑的空间效应对隧道变形存在较大影响,提出了一个新的可以考虑空间尺寸效应影响的卸荷比模型,该模型能综合考虑上方基坑深度、宽度和基坑沿隧道纵向长度的影响。通过三维有限元数值分析法和实测分析法,研究了上方基坑空间效应对隧道变形的影响。数值分析和监测数据表明,盾构隧道变形主要是由盾构隧道上方主要覆土区内的外部施工作业引起,主要覆土区之外基坑施工作业对隧道最大隆起量的影响较小,主要覆土区内隧道最大隆起量与提出的卸荷比近似呈线性关系。软土地区的隧道上方基坑工程可通过控制卸荷比来控制隧道的竖向变形。  相似文献   

基于开源QGIS源码编译的二次开发方法的探究     

陈卫林  郑礼全 《北京测绘》2015,(6):71-74

以往的商业地理信息系统软件由于平台之间存在不同的开发模式、数据组织方式和数据格式的不同,以及过于封闭与独立的缺点,再加上其垄断与高额的费用在一定程度上限制了GIS的大众化发展。在众多的开源软件中,本文提出了基于开源软件QGIS源码编译并二次开发的几种方法,开发者可以根据这三种不同的方法应对不同的需求来进行二次开发,提供相应的接口,对功能进行扩展,为自己的软件服务,使QGIS在不同的平台上发挥自己的功用。  相似文献