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专业分类
自然地理
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1997年
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1.
探索区域地理的人地关系结构教学
曹宪云
高连青戴华李岩
傅津封春荣
高增民
《地理教学》
1997,(1):16-18
区域地理教学中常常会出现孤立地讲述位置、地形、气候、经济等等地理要素,罗列事物、堆砌地名的现象。这种忽略地理事物之间的综合联系,不重视认识地理原理和规律的“八股”式教学,是很难发展学生智力、培养学生能力的。为改变这种状况,我们尝试了在区域地理教学中,突出主导因素和区域特征、揭示各地理要素间的内在联系、建立人地关系结构网络的教学方法和模式。
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