开放教育模式的地理信息技术课程教学改革     

李东颖  尤晓妮  焦永清 《测绘与空间地理信息》2018,(10)

地理信息产业的逐渐壮大和其应用领域的不断拓展,形成了较大的地理信息技术人才需求和熟练掌握应用地理信息技术知识的要求,但一些高校地理信息技术课程存在教学资源有限、实践教学不足等问题,这无疑不利于地理信息技术知识掌握和人才培养。而以MOOC、SPOC、学堂在线等为代表平台的开放式教育模式为该问题的解决提供了思路。本文将开放式教育模式运用到地理信息技术课程教学,取得了较好的效果,优化了地理信息技术人才培养,促进了地理信息技术知识的掌握。  相似文献   

基于MOOC集结思想的地图学自主学习模式探讨     

李东颖  焦永清  闫浩文  王莉霞  杨军义 《测绘科学》2016,41(11):206-210,170

大型开放型网络课程(MOOC)是国际高等教育发展的新趋势,对高校课程学习的影响极大。该文对MOOC深入剖析之后发现其集结思想可以运用到高等教育教学中,并以地图学课程教学为例,针对目前地图学课程教学存在的问题,借助MOOC集结思想改进地图学教学,以学生自主学习促进地图知识掌握,以天水师范学院地理科学专业学生为教学对象进行了教学实践,制订了详细的教学计划和实践环节。在实施过程中发现,该方法提高了学生对地图学的学习兴趣,得到了较好的效果。  相似文献   

基于分离式金字塔模型的测绘立体影像数据检索系统设计与实现     

李东颖  唐新明  闫浩文  王怀 《测绘工程》2012,21(5):30-34

针对立体影像数据查询检索的现状,找出其在测绘应用中的不足。首先搭建测绘影像数据检索系统的总体框架,其次提出对测绘立体影像数据进行基于分离式金字塔模型的瓦片处理并且对其创建混合网格索引(HGI),最后根据其不同的检索功能运用不同的检索算法,基于B/S结构,运用ArcSDE、Oracle相关组件、Tomcat相关网络技术,采用VS.NET2005(C#)、AE等开发实现多功能的测绘立体影像数据检索系统。  相似文献   

基于RS数据的黄河三角洲湿地信息提取及湿地动态变化研究     

李东颖  杨文波  王琳  陈红波  李小恕  石静  李继龙 《海洋湖沼通报》2012,(1):100-109

本文采用分层分类和决策树分类方法,对黄河三角洲1986、1996、2009年3个时期Land-sat-TM数据进行了处理,提取了黄河三角洲湿地信息,分析了三角洲湿地20年间的动态变化。结果表明,湿地变化整体呈先增多后减少的趋势,其中人工湿地比重不断增加,面积增加最多的是盐田湿地,减少最多的是滩涂湿地,土地盐碱化加重;采用分层提取湿地信息的方法精度达到90%,结果优于监督分类和非监督分类。  相似文献   

苹果种植适宜性数据集成管理研究——以天水地区为例     

李东颖  尤晓妮  王莉霞  焦永清 《测绘与空间地理信息》2018,(4):62-65

苹果种植适宜性分析是一个复杂、模糊、典型的半结构化问题,分析准则和结果往往依据分析者或环境而变化,所需数据量大,如何很好地管理和应用这些数据,以便很好地解决该问题,并为后续苹果种植产业决策提供支持,本文基于土地现状诊断的改进版FAO《土地评价纲要》研究苹果种植适宜性,同时结合GIS、数据库技术研究与实现其数据库模型,以助于多元数据的集成和管理,提高苹果种植适宜性分析效率,效果明显。  相似文献