幽默引起深思 比方化难为易     

赵文珺 《地理教学》2010,(21):57-57

幽默能使人发笑,能使人快乐,而快乐之后给人带来的是深思!幽默的语言能使学生在课堂中轻松的学习,活跃学生的思维,从而激发学生的学习兴趣。比如在讲地轴是一根假想轴时,孩子们有一点迷惑。我举了这样一个例子：“如果地轴不是假想轴的话,我们找到地轴,再找一些力气大的人,那么地球不就一下子被翘起来了吗？”孩子们一愣,随即就哈哈大笑起来,觉得这是不可能的事情,也理解了地轴是一根假想的轴。有的时候看见一个学生在说话,  相似文献   

三种权重识别方法在同安湾水质模糊评价中的应用比较     

陈克亮  王金坑  朱晓东  赵文珺  李杨帆  赵艳 《海洋科学》2010,34(5):33-36

以厦门同安湾为例,利用1995～2005年的监测数据,分别采取污染物浓度超标加权法、主成分分析法和对比排序法三种权重识别方法对近岸海域水质时间序列上的演变规律进行模糊评价的比较。结果表明,三种权重识别方法的评价结果一致,均可作为同安湾水质模糊评价的权重确定方法;同时,还分析了三种权重确定方法在应用过程中的优缺点,并进行了比较,为海湾水质模糊评价中的权重确定提供参考。  相似文献