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1.
从“以人为本”的角度探讨了人们对Web技术的需求,对当前的网络安全、网页制作、多媒体技术、B/S技术、数据库技术,以及数据挖掘与知识发现技术等问题和解决途径进行了较详细的阐述和探讨,最后给出了两个应用实例。  相似文献   
2.
汾河流域水环境地理信息系统设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
该文结合汾河流域水环境地理信息系统设计的具体实践,论述了系统所采用的三层结构体系、设计的技术策略,重点对系统的功能特别是数据库设计和应用系统功能进行了详细的描述,是地理信息系统在水环境管理领域应用的有益探索。  相似文献   
3.
结合地质工作特点,概述了计算机多媒体技术在地质科研、地质教育、成果汇报演示以及地质信息管理方面的应用成果,展示了多媒体技术在地学领域中的应用前景。  相似文献   
4.
1前言近年来,计算机通信和多媒体技术飞速发展,极大地推动了视频会议系统的发展,实现远程天气预报电视会商,在技术上已经完全成熟。吉林省气象局已经建成了省局到国家局的4M宽带、省局到地市的4M宽带和地市到县局的2M宽带网络,具备了承载电视会商系统的通信能力,基于已建成的宽带数字通信网络和计算机多媒体通信技术,以省气象信息技术保障中心为中心,连接国家  相似文献   
5.
管理地球的工具--未来的地理教学   总被引:4,自引:0,他引:4  
电脑走进教室,必将引起教学手段和教学方式的革命。可以预言,地理信息系统、虚拟现实技术和多媒体技术三位一体,将在未来的地理课堂教学中大放异彩。  相似文献   
6.
WEB3D技术是一门在计算机图形学、计算机多媒体技术和仿真技术的基础上发展起来的交叉学科.利用WEB3D技术建立一个可视的三维地磁场,能使用户沉浸到三维空间中,更加直观观察数据,真实地与数据交互,从而可以更快,更全面地分析理解运用地磁场的数据.  相似文献   
7.
栗宁 《地理教学》2010,(3):58-59
在地理课堂教学中,教师要富有激情。有激情,才能调动学生的学习情感,激发学生的学习热情。地理学科内容丰富,上至天文,下至地理。地理景观千姿百态、五彩缤纷、神奇迷人。在结合多媒体技术呈现这些现象的同时,教师饱含感情的语言、神采飞扬的表隋、声情并茂的讲解都会感染学生,使学生产生兴奋的情绪,提高学习积极性。  相似文献   
8.
分析了ComGIS的特点,并结合其特点,利用VisualBasic6.0,SuperMap和SQLServer2000等软件实现了校园导航系统的空间数据和属性数据的存储、可视化查询、测量地图等,同时介绍了系统空间数据库和空间地理模型的建立,以及在系统的设计中所涉及到的多媒体等技术。  相似文献   
9.
论述了现代教育技术的基本内涵,具体分析了以多媒体技术为主的现代教育技术的实施基础和优势特点,指出了应用现代教育技术构建新型教学模式的作用和方法。  相似文献   
10.
从多媒体发展的趋势和未来需求来看,开发多媒体精品教材,是多媒体教育下一步发展的一个主要方向。在未来的多媒体教材开发中,需侧重于发挥多媒体的可视性、重复性、随时性、精彩性、可扩展性等特点,同时要有创新的思路,把计算机和多媒体技术有机结合起来,走精品开发路线。  相似文献   
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