万维望远镜平台下基于ASSURE模式的天文教学研究     

黄子义 《地理教学》2020,(3):62-64,52

随着教学手段和教学方法的现代化,信息技术与课程整合正成为教育改革的研究热点。文章以万维望远镜(WWT)平台为教学媒体,以ASSURE模式为教学设计的理论依据,设计并构建用以指导天文教学准备、实施与评价的教学模式,并将该模式应用于“四季星空”的教学案例中,使用基于信息技术的互动分析编码系统和学生课程反馈调查对教学效果进行分析和评价。研究表明,万维望远镜的使用可以降低教师言语比率,改变传统天文教学中以讲授式为主的教学方式。它适合起点能力较高、对新知识和新技能掌握能力较强的学生,能提高其学习兴趣和积极性,激发其探索宇宙的兴趣,有助于培养学生的科学素养。  相似文献   

显性语法知识传授中的发现原则     

PatMoore 《成都信息工程学院学报》2002,17(4):289-299

尽管语法在交际教学法鼎盛时期一度遭到冷遇，但现在又重新被英语语言教学所接纳，作为一种新的语法教学方式，发现原则综合了传统归纳发和演绎法的长处，概述了发现原则的理论依据，指出发现原则旨在鼓励学习者积极参与而非被动接受，符合当前认知主义对二语学习的认识。  相似文献   

基于RDBMS的积件技术的应用研究     

李毅心 《成都信息工程学院学报》2006,21(2):206-209

积件技术是教学软件发展的方向，探讨了用Power Builder前台结合SQL Server关系数据库后台进行多媒体教学积件管理的应用模式，并结合具体教学示例，进行了分析说明。  相似文献   

北京市部分中学地理电教手段应用     

黄菁姝 《地理教学》1996,(3):17-18

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把握知识结构 遵循认识规律     

聂国先 《地理教学》1996,(6):36-37

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在高中地理教学中加强灾害科学教育     

郑水珍 《地理教学》2001,(10):23-24

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宅基地管理新模式:宅田挂钩     

许光辉 《国土资源》2002,(7):12-13

农民住宅用地超过规定部分的土地该不该实行有偿使用?这是当前的一个敏感话题。过去,在较长一段时间内,不少地区按照原国家土地局关于农村宅基地有偿使用改革的试点经验和国务院1990年4号文件精神,对农宅建设中超过法定部分的用地,由当地政府或土地管理部门收取一定的土地使用费,并初步形成了制度。但到1993年时,国家为减轻农民负担,从上到下对这项收费一刀砍掉了。这项收费到底该不该取消,一时之间争论很大,一部分人认为砍是错误的,砍不利于耕地保护,不符合市场土地有偿使用改革,照顾了违反规定的少数人的利益,而损害了大多数遵纪守法人的利益。另一部分人认为,农村乱收费太多,农民负担过重,减轻农民负担是大局。河北曲周县小第八村的村民认为,对农民房宅用地超过法定部分的土地实行有偿使用不属于乱收费,并按承包地标准收取土地承包费。这种做法是否可行?是否与减轻农民负担的精神相悖。本刊将他们的做法刊出,供大家参考。——编 者  相似文献   

对进一步加强矿产资源执法监察工作的几点思考     

徐建立  赵剑波 《资源导刊(河南)》2007,(8)

由于矿产资源赋存条件的复杂性和矿业开发行为的特殊性,矿产资源执法监察工作具有发现难、调查取证难、执行难等特点.随着当前整顿和规范矿产资源开发秩序工作的不断深入,矿产资源执法监察工作也面临着新的形势,呈现出新的特点.在此,笔者试结合工作实践,就进一步加强矿产资源执法监察工作发表一点管窥之见.  相似文献   

在地理教学中渗透辩证唯物主义世界观教育     

尚正永 《地理教学》1996,(6):31-31

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“仪器信息网1+1实战式培训”十月计划     

《岩矿测试》2008,27(5):345

仪器信息网培训中心针对目前仪器培训仅仅注重理论的灌输,没有真正的实践操作的情况,开展了"仪器信息网1+1实战式培训"。"1+1实战式培训",突破传统的以理论为主的旧有模式,更加注重对学员实际动手能力的培养,将理论与实践结合的同时,加大整个学习班中学员能够亲自动手做实验的课程比例。即理论与实践各成体系却又彼此关联,在有专家进行知识讲解的同时,也有专家进行实验指导,将学员以往工作中产生的疑惑及时解决,同时对刚刚学习到的新知识在实践中进行验证,每位学员都有与专家进行切磋交流、得到专家亲身指导的机会。理论与实践不脱节,从而做到融会贯通。"仪器信息网1+1实战式培训"启动以来,仅2008年上半年就在北京  相似文献