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1.
2007年6月11日,距毕业生离校还有两个多星期,武汉大学人文馆依然有这么多同学在为找工作的事情奔波。下面引用一段边馥苓教授于2004年5月在《地理信息世界》上发表的《我国高等GIS 教育：进展、特点与探讨》一文中的一些资料： 相似文献
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3.
本文对目前企业中生产一线技术工人紧缺和技工学校招生生源锐减等情况进行了初步分析，指出了技工学校招生的转变方向和技校毕业生就业的转变方向，并提出了发展技工教育的措施和建议。 相似文献
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5.
6.
随着我国社会主义市场经济体制改革步伐的不断加快，整个教育体制包括大学生就业制度的改革面临着新的形势。毕业生对国家的就业政策、社会需求的了解以及就业观念的转变等方面存在偏差，造成就业难，同时社会转型与经济高增长的短期不平衡，难就业的问题在相当长的时间内将会一直存在，这个问题不仅带有经济性、更带有社会性，因而大学生就业问题应该引起极大的关注。 相似文献
7.
能源是经济发展和社会进步的重要物质基础。如果一个国家的能源系统陷入危机 ,那么将会给经济和社会带来巨大的冲击和惨重的损失。本文根据我国能源消费和经济增长的统计数据 ,就短期能源短缺对国民经济产出总量的影响、对国民经济发展速度的影响、对社会就业的影响以及所引发的能源价格上涨对国民经济的影响 4个方面进行了分析。 相似文献
8.
基于武汉市实际的公路交通网,利用Arc GIS空间分析工具和可达性模型,参考武汉市公路网结构,定量分析了武汉旅游景点的可达性及其空间格局。结果表明:景点分布空间上呈现出"大分散,小集中"的特点;武汉市旅游景区可达性呈现由中心向周边递减的圈层分布;区域内景点平均通行时间在0.723 8~3.003 5 h之间,景点可达性系数极差为1.766 6;受旅游景点空间分布、公路网结构及景点知名度的影响,旅游景区可达性空间格局不平衡分布较显著。最后,提出武汉市旅游空间结构优化的相关策略。 相似文献
9.
为降低可达性度量的实现难度,弥补现有GIS软件没有集成可达性分析模型或方法的不足,在详尽分析有关模型或方法与GIS集成研究现状的基础上,提出以改进潜能模型作度量模型,按GIS内部集成方式,使用面向ArcGIS 10的Python脚本编程技术集成开发可达性分析工具的设想,对可达性潜能模型分析原理、工具开发环境配置、使用数据的预处理要求、工具的具体设计流程和实现方法等作了详细叙述。最后以评价某市小学教育资源空间布局合理性为例,阐述工具在实际应用中应采取的使用方法和流程,实例评价结果验证工具开发的有效性。 相似文献
10.
上海中心城就业中心体系测度————基于手机信令数据的研究 总被引：17，自引：2，他引：15
利用手机信令数据识别上海市域内手机用户的工作地和居住地,获取就业者的通勤数据,测度上海中心城的就业中心体系.首先用就业者工作地数据生成就业密度分布图,基于中心城的就业密度识别就业中心.随后,用就业者工作地和居住地数据分别从就业密度和通勤联系两方面测度各中心的能级,分析各中心的腹地和势力范围.研究发现:① 上海中心城的就业中心呈主中心强大的弱多中心体系;② 就业密度越高的中心与其他地区的通勤联系一般也越强,但通勤联系在各中心间的差异更显著;③ 能级越高的中心腹地面积越大,但势力范围不一定越大;④ 相比于能级,职住功能混合度对职住平衡的影响更大;⑤缺少就业中心的地区势力范围呈交替状.本研究一定程度上能有助于解决既往就业中心体系研究因空间单元较大,缺少通勤数据在中心识别,通勤联系测度等方面受到的局限,希望能为构建上海中心城就业多中心体系提供帮助. 相似文献