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PatMoore 《成都信息工程学院学报》2002,17(4):289-299
尽管语法在交际教学法鼎盛时期一度遭到冷遇，但现在又重新被英语语言教学所接纳，作为一种新的语法教学方式，发现原则综合了传统归纳发和演绎法的长处，概述了发现原则的理论依据，指出发现原则旨在鼓励学习者积极参与而非被动接受，符合当前认知主义对二语学习的认识。 相似文献
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提出了混合型单调算子对的概念,并给出了其不动点的存在唯一性;研究了它在微分方程组的具体应用. 相似文献
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当讲完教材的一段或一节，进行相应的及时总结，是十分必要的。尽管总结方法很多，但我最喜欢的则是“散字总结法”，即通过数字将主要内容总结出来。 相似文献
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区时、地方时计算是地理学习的重点和难点,更是高考考查的钟情点。从近几年考查来看,命题更为活泼多变,特别注重时空信息转换能力的考查。“简图法理解题意,归纳法分类整理题型”是应对地方时、区时计算问题的一般方法。 相似文献
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<正>2001年土耳其地质学/科学哲学史家辛格尔(A.M.C.Sengr)在美国地质学会专著(Geological Society of American,Special Paper)上发表了《在解释历史上,是将今论古,还是将古论今郝顿和亚当.斯密vs维尔纳和马克思》,原文篇幅颇长 相似文献
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一到会考或高考复习．好多学生顿时感到平时积累少．印象淡;觉得头绪多又琐碎,什么都想记却什么也记不住。在多年的教学实践中．我逐渐体会到归纳法非常适台于复习教学。教育心理学家布鲁纳的信息加工理论指出：要使学生进行有意义的学习．能举-一反三地运用知识．并把暂时记忆或短时记忆转化为长时记忆．就需要对学习的知识进行科学编码。而归纳法正是一种对教学内容的科学编码。 相似文献