高校GIS专业课程设置的探索   总被引：8，自引：4，他引：4  

朱庆伟 《测绘科学》2008,33(4)

通过对高校地理信息系统(简称GIS)专业基础理论、基本方法、应用技术、与学科最新发展前沿的深入分析,结合GIS专业学生的知识结构体系,提出了一种新的GIS专业基础课和专业课的设置,在对GIS人才的特点和能力培养途径提出了自己建议的同时,对课程内容及教学形式等相关问题进行了相应地探讨。  相似文献   

精品课程教学基本建设与教学改革研究——以《遥感概论》省级精品课程建设为例   总被引：4，自引：1，他引：3  

张安定  张丽  孔祥生 《测绘科学》2008,(Z1)

以《遥感概论》省级精品课程建设为例,探讨精品课程教学基本建设与教学改革。认为高素质的教师队伍是精品课建设的基础,课程体系和教学内容的设计是精品课建设的关键,课程网站是精品课程建设的必备条件,学生综合能力提高是精品课建设的目标,并结合课程教学实践,提出了相应的建设措施。  相似文献   

建立影像地图集生产系统,提高实践性教学质量     

唐三林  王光霞  谢耕 《测绘工程》2008,17(2):77-80

结合《苏州市影像地图集》的设计和研制,着重讨论基于新技术进行影像地图集生产的软硬件环境,以及通过对新技术的生产流程、过程控制方法等关键环节的技术研究和实践,建立了影像地图集生产实践教学系统。该系统为教师提供了先进的科学研究、技术开发和技术应用环境和条件,为开展实践性教学和进行地图集设计、生产提供理论和技术指导。  相似文献   

空间数据库辅助设计系统的探析与实现     

王玲  吴侃  雷兵 《测绘与空间地理信息》2008,31(6)

地理信息标准化是很漫长的道路,在实践中常常由于规范性的缺乏而带来很多问题.本文试从提高数据字典的通用性、灵活性和可维护性角度出发,提出了通用基础地理信息数据字典系统的概念,并从规范数据生产过程的角度出发,产生了建立一套全新独立的、由向导生成的数据字典建库方案流程的思路.最后根据以上思路研制开发了空间数据库辅助设计系统.  相似文献   

基于ICCP算法的重力辅助惯性导航   总被引：7，自引：0，他引：7  

王志刚  边少锋 《测绘学报》2008,37(2):0-249

迭代最近等值线算法(ICCP)是一种重要的匹配导航算法,文中首先介绍ICCP算法的基本原理,随后在0.2′×0.2′重力异常数据库的基础上,利用ICCP算法进行仿真计算得到最佳匹配位置。最后为了验证匹配位置是否可用于修正惯导误差,提出将匹配位置误差作为观测量,用卡尔曼滤波对惯导系统误差进行最优估计。由最后的仿真结果可以看出,ICCP算法可有效抑制惯导纬度误差的增长,且最大纬度误差不超过2,′以匹配位置误差作为观测量可以用来估计惯导方位误差角。  相似文献   

上海市防汛辅助决策系统研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

郑晓阳  胡传廉 《水文》2003,23(2):33-36

针对威胁上海的三大水灾，研制暴雨积水模型、风暴潮模型、河网水力模型、灾害评估模型，在GIS基础上建立了上海市防汛辅助决策系统，实现了对处于平原感潮河网的上海市洪涝灾害的实时监测、分析预报、风险评估和网上发布。为分析洪涝形势、制定防汛成灾方案、进行灾情评估以及工程管理，提供准确、及时、全面的信息支持。阐述了系统的总体设计、功能模块、关键技术和特色，分析了GIS、水动力学模型在系统中的作用。  相似文献   

平面散点集Delaunay三角剖分的一种高效方法   总被引：12，自引：3，他引：12  

周杰  丁贤荣  汪德爟 《测绘信息与工程》2003,28(6):21-23

以平面散点集逐点插入的Delaunay三角化的方法为基础，在三角化过程中采用一定策略，将其改进成为一种简单易行而高效的方法，能够适应包括多岛、多连通域等复杂情况的各种边界，能够生成贴体的三角网，网格能够保证符合Delaunay法则。  相似文献   

高职GIS专业实践教学及实践基地建设     

张立  陈波 《现代测绘》2003,26(6):45-46

高职教育是GIS人才培养的重要组成部分。本文通过介绍职教GIS专业的建设，探索GIS实践教学与实践基地建设模式、方法及对人才培养的影响。  相似文献   

Computer-assisted teaching and learning in photogrammetry     

Joachim Höhle 《ISPRS Journal of Photogrammetry and Remote Sensing》1997,52(6):266-276

The advanced personal computer models, new storage media such as CD-ROMs, new authoring tools and especially the Internet will influence the production of learning software for photogrammetry. Some examples of learning programs are presented, including experience from the development and use of these programs in the education of land surveyors. They demonstrate the progress made over the years as well as the potential and possibilities of computer-assisted teaching and learning in photogrammetry.  相似文献   

Productivity Profiles of PhD-Granting Geography Departments in the Unites States: 1980–1994     

Richard E. Groop  Randall J. Schaetzl 《The Professional geographer》1997,49(4):451-464

In our study, 48 U.S. departments that grant geography PhDs are compared along four measures of academic productivity. Using 1980–1994 as the base period, research productivity of faculty was assessed by counting book titles, as well as authorships in 77 journals. Teaching productivity was determined by placement of PhDs in graduate programs of geography in North America, and by a weighted index of teaching outcomes. Data were summed for departments, but are reported primarily as productivity per person (per FTE count). The results point to a wide variety of departmental profiles, from those departments that appear to emphasize teaching outcomes to those that are more productive in book publishing and journal authorship, with several exhibiting a balance between teaching and research.  相似文献