河北唐山地震后孤儿的心理变异及其社会化治理   总被引：6，自引：0，他引：6  

高民杰 《山西地震》2002,(2):30-31,48

对 1976年河北唐山大地震后的孤儿进行了调查 ,就唐山大地震后对孤儿这一特殊灾民实施社会救助过程中 ,孤儿的心理变异问题进行了分析 ,指出社会化治理是消除孤儿心理变异的重要对策。  相似文献   

灾后救灾防病重建工作中应有精神救助     

董泰 《国际地震动态》2002,(9):36-37

最近在北京召开的“灾难、精神卫生与媒体”研讨会上 ,北大精神卫生研究所的汪向东教授指出 :目前国内还没有一家医院设有灾难心理危机干预的门诊 ,但也没有人因遇到重大灾难后感觉不好后而主动看心理医生的。他说这并不意味着人们就没有需求 ,而是没有这方面的意识。提起救灾 ,人们常常是着眼于住处、食品、卫生和传染病防预等基本需要 ,而各种自然灾害和人为灾难给人带来的心理创伤和痛苦 ,大家都知道 ,但却往往被忽视掉。国外有调查表明 ,在灾难发生后的地区 ,自杀率会升高。而更多的人会出现心慌、失眠、做噩梦、感觉木然 ,注意力不集中…  相似文献   

旅游心理容量的测定——以武陵源黄石寨景区为例   总被引：19，自引：0，他引：19  

周年兴 《地理与地理信息科学》2003,19(2):102-104

旅游容量是旅游规划和管理中的重要工具之一。该文引入边际满意度的概念,提出了旅游心理容量的满意度模型,并且以武陵源黄石寨景区为实证研究,进行了旅游心理容量的测定。  相似文献   

中国航天员是怎样“练”成的？     

《发现．图形科普》2003,(10):12-21

太空飞一天，训练已五年。有人说这五年进行的是“魔鬼训练”并不夸张。千挑万选、脱颖而出自不必说，此后长年不懈的身体、心理、专业技能等的训练，造就了中国真正的航天员。  相似文献   

转型期大学生心理辅导的思考     

姚金素  霍绍周 《地质管理论丛》1997,(6):11-13

  相似文献   

IPCC AR6报告解读：气候系统对太阳辐射干预响应     

曹龙 《气候变化研究进展》2021,17(6):671-684

IPCC第六次评估报告（AR6）第一工作组报告评估了太阳辐射干预（Solar radiation modification,SRM）对气候系统和碳循环的影响。在大幅度减排基础上,太阳辐射干预有潜力作为应对气候变化的备用措施。目前,对于太阳辐射干预气候影响的评估都是基于模式模拟结果。评估主要结论如下：太阳辐射干预可以在全球和区域尺度上抵消一部分温室气体增加造成的气候变化（高信度);但是太阳辐射干预无法在全球和区域尺度上完全抵消温室气体增加引起的气候变化（几乎确定);有可能通过适当的太阳辐射干预设计,同时实现多个温度变化减缓目标（中等信度);在高强度温室气体排放情景下,如果太阳辐射干预实施后突然终止,并且这种终止长时间持续,将会造成快速的气候变化（高信度);如果在减排和CO₂移除的情况下,太阳辐射干预的实施强度逐渐减小至零,将显著降低太阳辐射干预突然终止产生的快速气候变化风险（中等信度);太阳辐射干预会通过降温作用,促进陆地和海洋对大气CO₂的吸收（中等信度),但是太阳辐射干预无法缓解海洋酸化（高信度);太阳辐射干预对其他生物化学循环影响的不确定性大。由于对云-气溶胶-辐射过程的相互作用和微物理过程认知有限,目前对平流层气溶胶注入、海洋低云亮化、高层卷云变薄等太阳辐射干预方法的冷却潜力和气候效应的认知还有很大的不确定性。  相似文献   

城市居民恐震心理分析与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘更才  王国荣 《地震学刊》1994,(2):39-42,31

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厌学有因 有赖疏导     

潘为国 《地理教学》1994,(1):34-35

相当部分中学生对地理学习存在着厌学心理。产生厌学心理的原因主要是：  相似文献   

地理教学质量与课堂心理环境     

谢振心 《云南地理环境研究》2001,13(Z1):55-59

地理教学质量是地理教师的劳动成果,它最终由学生的地理学习质量来体现.学生的地理学习质量是地理学习活动的成果,受到地理课堂心理环境的严重影响.在健康和谐的地理课堂心理环境中,学生会积极主动地参与地理学习,并显示出较高的智能水平,大大提高地理的学习质量.相反,则会不同程度地降低地理学习质量.由于地理教师本人的原因和社会、学校的原因,中学的地理课堂心理环境问题较多,影响了地理教学的质量.在一定程度上解决这些问题,优化地理课堂心理环境,通过地理教师的努力是可以做到的.  相似文献   

建立自然保护区的意义     

张希迁 《地理教学》2001,(1):19-20

整个生物界在进化过程中，形成了极为复杂的相互依存、相互制约的内在关系，并反映在食物链或食物网的组成上，从而维系着一个地区最为适宜的生物结构图示，这当然是严格的自然选择的结果。人只有充分认识这种密切的关系，才能有可能充分利用自然，进而调节和控制自然向对人类有利的方向发展。一旦认识到生物种间、生物与环境间的协调规律并加以合理的干预时，常常会引起人类明史的巨大变革，农业的起源就是实例。  相似文献