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1.
李光繁 《河南地质》2008,(6):I0006-I0007
近年来,荥阳市国土资源局以科学发展观为统揽,以争创学习型、创新型、服务型、节约型、廉洁型机关为载体,恪守“保护资源、保障发展、维护权益、服务社会”的工作职责,转变观念,勇于创新,建立健全了学习、工作、督查、考评、绩效考核等制度和规定。  相似文献   
2.
在勘察设计信息化管理的实施过程中,勘察设计单位在策划开发模式、选择切入点、选择开发商、决定需求、签订开发合同和配合开发的几个环节上存在着较大的风险,要学会规避这些风险。  相似文献   
3.
在厅机关“创学习型机关,建高素质队伍”专题教育活动中,为增强专题教育效果,提高各级干部立党为公、执政为民的自觉性,省厅特别邀请了省检察院检察长,当年李真专案组副组长侯磊为全省国土资源系统做警示教育专题报告。周明厅长及在家全体党组成员,省地勘局、省测绘局、石家庄市国土资源局及石家庄市  相似文献   
4.
2月5日,周明厅长在读了《河北国土资源》第一期《仗义执言为了心中那杆平衡的天平》一文后作了重要批示:“看了这篇报道感触很深,邯郸市国土资源局丛台分局的同志秉公执法,维护群众的利益,树立了我们国土资源系统广大干部践行‘三个代表’的形象,值得每一个‘国土人’向他们学习。建议围绕这篇文章在《河北国土资源》上展开一场讨论:国土资源如何体现执政为民,践行‘三个代表’。”作为“创学习型机关建高素质队伍”专题教育月活动的一个重要组成部分,2月20日下午在机关二楼召开了由厅领导、机关副处级以上干部、事业单位班子成员、邯郸市局及丛台分局有关领导参加的座谈会,与会人员作了积极发言。由于篇幅所限,本文仅为部分发言摘要。  相似文献   
5.
党中央提出建设学习型社会,对于气象部门怎样建设学习型部门,取决于哪些因素?其关键何在?是本探讨的重点。  相似文献   
6.
《湖北气象》2005,(1):F004
位于鄂西山区、长江西陵陕北侧的兴山县气象局,在面临地方气象事业一度受挫的不利条件下,不俱艰难,勇于拼搏,敢担大任,以创建学习型单位、学习型队伍为契机,抓住三峡工程移民搬迁的大好机遇,因地制宜,扬长避短,克难奋进,  相似文献   
7.
我国要全面建设小康社会,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,并要加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。《国务院关于加快气象事业发展的若干意见》中指出,要加强气象人才教育培训体系建设,提高教育培训能力,开展全方位、多层次的气象科技教育,提高气象工作的整体素质。各级气象部门在全部门树立终身学习理念的倡导下,正在积极推动学习型部门和学习型单位的建设,现代气象远程教育无疑是气象部门实现这一理想的重要途径之一,气象部门的每一位职工都将是这一实践的积极参与。  相似文献   
8.
从企业管理发展趋势的需要,加入WTO后的迫切要求,增强企业竞争力重要手段等方面,阐述了在新世纪新形势下建立学习型企业的必要性。对建立学习型企业的前提、机制、学习方式、创新文化建设等基本途径进行了论述,并提出了建立学习型企业值得注意的问题。  相似文献   
9.
郭志云 《青海气象》2007,(2):48-50,56
1引言2005年6月21日,青海省气象局下发了《关于开展创建学习型部门活动的意见》,对全省气象部门开展创建学习型组织活动提出了明确要求,常国刚局长代表省局党组作了《创建学习型组织,推动青海气象事业持续快速发展》的动员讲话,《意见》和常局长的讲话标志着全省气象部门创建学  相似文献   
10.
一年前,鸡西市国土资源执法监察局人员整体素质还处于中下游水平,一年后的今天,这个局通过扎实深入的开展学习型执法监察局建设活动,一下跨进了全省的先进行列。[第一段]  相似文献   
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