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1.
双鸭山市国土资源局严格履行法定程序,切实保护被征地农村集体经济组织和农户的知情权,日前,该市举行了首次征地听证会。  相似文献   
2.
在市场经济条件下,土地作为一种资源和生产要素,必然要求合理流动和优化配置。这是一个不可阻挡的发展趋势。近年来,各地围绕农村集体土地的流转问题进行了大胆的探索,创造出了农地流转的各种模式。吉林省白城市在这个改革的大潮中,有2万多农户自发地投入了这个潮流。他们的实践带给了我们许多宝贵的启示。  相似文献   
3.
土地整理规划中公众参与机制的设计与应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
公众参与最早源于美国的城市规划,国外城市规划的历史发展经历了从物质建设规划、数理模型规划到社会发展规划等几个阶段,公众参与也随之从“象征性的参与”向“有实权的参与”转变。20世纪60年代以后,公众参与受到社会各界的重视,各项规划逐渐从政府本位向公众本位转变。  相似文献   
4.
PPGIS及其在加拿大安大略省核废料处理选址项目中的应用   总被引:9,自引:0,他引:9  
介绍了公众参与地理信息系统,给出了一个应用项目——加拿大安大略省核废料处理设施选址公众参与地理信息系统。  相似文献   
5.
6.
中国环境影响评价中公众参与的有效性有待提高   总被引:3,自引:1,他引:3  
环境影响评价(EIA)作为协调经济发展与环境保护的手段,已日益成为国家环境管理的重要工具。公众参与是环境影响评价的重要组成部分。从公众参与的概念及作用出发,分析中国环境影响评价中公众参与的机制,认为存在着参与对象选取不合理、参与形式双向性差、调查内容设置不科学、意见整理分析方法不完善及公众参与时段滞后等影响公众参与有效性提高的问题,最后提出注重参与对象的代表性,形式的有效性,内容的科学性,分析的定量化以及权利的保障等,以提高中国环评公众参与的有效性。  相似文献   
7.
王玮航 《地理教学》2004,(10):27-28
“中国的水系与河流”是中国地理教学中的重点章节,为加强学生“主动参与地理学习,发现问题、积极探究,逐步形成和发展学习地理的能力”,进一步提高学生灵活运用地图的能力,本节课确定(1)知识目标:即了解我国主要河流的分布,知道水系、流域、内外流河的概念,描述河流水文特征的基本内容。掌握秦岭-淮河南北河流的不同特征;(2)能力目标:培养学生深入研读地图的能力,训练综合运用不同类型地图推测地理特征的技能;(3)  相似文献   
8.
于晓红 《地理教学》2005,(10):42-43
许多学生都认为,英语真难学。其实,我觉得最主要的是我们周围缺少学英语的气氛。同样的,如果我们能营造一个学习地理的氛围,培养学生的参与意识,那么学生也会觉得学好地理确实是一件轻松的事了。我认为,学好地理应从以下几个方面入手。  相似文献   
9.
以山东省224位农户调查数据为依据,在分析农户宅基地利用与管理现状的基础上,探讨农户宅基地退出意愿及其影响因素.在一定的前提下,63.39%的受访农户愿意退出其宅基地去城镇居住,影响农户宅基地退出的因素主要有农户年龄、受教育程度、农户职业类型、家庭存款以及对相关宅基地政策的认知程度等.  相似文献   
10.
杨林  汪磊 《上海国土资源》2021,(1):58-62,83
易地扶贫搬迁改变了搬迁农户生计策略,同时影响了其土地利用行为,二者之间的耦合协调度直接影响着农户的可持续生计。本文以贵州省习水县易地搬迁农户调研数据为基础,构建以农户生计策略和土地利用行为为子系统的耦合协调度模型,分析2个子系统之间的耦合关系和耦合协调关系。研究表明:纯农型农户、农兼型农户、兼农型农户生计策略与土地利用行为之间的耦合度值介于0.4~0.5之间,水平较低,处于拮抗状态;不同类型农户生计策略与土地利用行为系统耦合协调度值均处于0.39~0.49之间,处于濒临失调阶段,存在较大优化空间;传统的农业生产形式对于改善农户生计无明显效果,引导农户向专业农业型农户转变对于促进移民安置区“人地系统”协调发展大有裨益。研究结果可为农户生计与土地利用的可持续发展提供理论依据。  相似文献   
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