论影视艺术欣赏的审美关系     

戴剑平 《广东海洋大学学报》2006,26(2):128-131

影视艺术欣赏是人类在精神上对美的需求且与其对应的、按美的法则建造的“第二自然”,具有审美属性;是一种审美创造与审美关系。从悲剧、悲剧感,喜剧和喜剧感及其审美价值等方面均可印证这一说法。  相似文献   

太原面塑     

《华北国土资源》2012,(5):F0003-F0003

面塑,民间俗称"面人"、"花馍"等,各地叫法不一,形态也各有特点。面塑以上等白面为原料,经过揉面、造型、笼蒸、点色而成。一般面塑造型夸张、生动、用色明快、大方,风格粗狂、朴实、简练,并富有雅拙的美感。山西面塑,本身就是一种民间艺术品,其细致精巧,形体生动,常被当作吉祥物品供人欣赏,馈赠亲友。  相似文献   

浅论地理美感     

江晔 《地理教学》2000,(1):14-15

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论影视艺术欣赏的审美关系     

戴剑平 《广东海洋大学学报》2006,26(2):128-131

影视艺术欣赏是人类在精神上对美的需求且与其对应的、按美的法则建造的“第二自然”，具有审美属性；是一种审美创造与审美关系。从悲剧、悲剧感，喜剧和喜剧感及其审美价值等方面均可印证这一说法。  相似文献   

玩石     

陈飞扬 《西部资源》2013,(3):69

远观赏石如赏美人,好石头第一眼看上去感觉要美,要有它的观赏性和艺术美感。它们往往是天生丽质的,不需要装饰就显现出或清秀、或雅致、或古朴、或粗犷、或大气的综合气质美,这种美会让我们眼前一亮,并激发出我们上前细品和触摸的欲望,引起对它  相似文献   

让地理课堂教学充满美感     

凌锋 《地理教学》2010,(8):57-58

一、平等民主,让师生关系洋溢和谐之美 1．赏识学生,树立自信 美国心理学家威普·詹姆斯说过：“人生最深刻的原则就是希望得到别人的赏识”。每一位学生都有成功的愿望与潜能,只要辅以适当的赏识教育,每一位学生都有成功的可能。  相似文献   

云南石林景观美学价值评价研究   总被引：11，自引：5，他引：11  

谢凝高  郑心舟  谷光灿 《地理研究》2001,20(5):517-526

以云南石林为审美对象,探讨了石林的景观结构和形象美学特征,并在此基础上进行石林景观美感度评价。如何评价自然景观的美学价值(美感度)长期受到人们的关注,关键是对于评价要素的提取难以达成一致。文章提出的景观的科学成因、科学价值与形式美原则相结合,“专家评估法”与“系统调查分析法”相结合的评价方法研究,必将推动自然景观美学价值(美感度)评价的深入研究。  相似文献   

地理情感教育实施策略     

陈继革 《地理教学》2002,(6):13-15

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公路景观设计中的动态特性研究     

朱相林 《中国勘察设计》2007,(12):31-34

公路景观设计中应遵循人性化的设计理念,从人的体验出发,充分考虑到速度因素对景观形式、景观尺度、景观组合方式等方面的影响,运用各种手段,更加科学、合理地设计各种景观要素,从而体现公路空间的美学特点和司乘人员的视觉特性,使公路成为一条方便、快捷、靓丽的运输通道和人造风景线。从公路景观设计现状入手,对公路动态景观设计及其元素、基于动态特性的公路景观设计理论等方面进行研究,旨在探讨高效、经济、人性化的公路景观设计理论,以提高公路景观设计的科学性与合理性。  相似文献   

不期而遇的美丽     

军 《地图》2005,(3):8-9

在收到这些地图的那一刻,我就被它们在纯粹形式上的美感所深深吸引。我用读“画”的逻辑在读它们,而不是在地理上对“地图”进行判读。钱钟书先生在《通感》一文中,极其精彩地论述了在文学审美中“视觉和触觉向听觉的挪移”。如果放到这里感受一下,不用串通五官,只是从视觉到视觉,从主观创作出的视觉美感,变成工程技术偶然制作出的视觉美感,这里,怕也是另一种“通感”呢!  相似文献