排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1
1.
当前,基础教育领域的课程改革正处在由“理念向实践转变、课程向教学转变、教材向教师转变”的关键时期,在新课程改革的引领下,教师注重追求课堂教学的意义,提升课堂教学的质量,认识到课堂教学是教师职业生活的最基本的构成,它的质量,直接影响教师对职业的感受与态度以及专业水平的发展和生命价值的体现,认识到课堂不是老师的秀场,而是真情实感的天地、心与心沟通的场所、畅所欲言的空间。所以教师在平时的工作中不断加强对学生的研究、对教材的研究、 相似文献
2.
要正确处理导学案使用过程中的问题,提高课堂教学的实效性（即教学效果）,关键有两点：一是高质量的导学案设计,二是合适的教学策略。
一、导学案设计
＂导学案＂的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性,更大限度地激发学生自主学习的内驱力,如何引导学生获取知识,获得能力,体验到学习的乐趣和成功的快乐。 相似文献
3.
格式塔心理学“完形压强”理论认为：任何一个事物均可视为一个格式塔(意为“构成整体”或“完形”)，是由各要素重新编码构成的一个全新整体。当人们面对这一整体中某些不完全或有缺陷或空白的格式塔刺激物时，就会产生一种内在的紧张力、进取的“内驱力”，迫使大脑皮层紧张活动以填补、“完形”，达到内心的平衡。 相似文献
4.
1