全文获取类型
| 收费全文 | 432篇 |
| 免费 | 23篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 测绘学 | 59篇 |
| 大气科学 | 32篇 |
| 地球物理 | 20篇 |
| 地质学 | 60篇 |
| 海洋学 | 18篇 |
| 天文学 | 1篇 |
| 综合类 | 64篇 |
| 自然地理 | 222篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 20篇 |
| 2021年 | 25篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 41篇 |
| 2013年 | 43篇 |
| 2012年 | 40篇 |
| 2011年 | 33篇 |
| 2010年 | 26篇 |
| 2009年 | 39篇 |
| 2008年 | 22篇 |
| 2007年 | 19篇 |
| 2006年 | 12篇 |
| 2005年 | 25篇 |
| 2004年 | 15篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 10篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有476条查询结果，搜索用时 243 毫秒
1.
2.
案例推理的地学应用背景和方法 总被引：3，自引：1，他引：2
案例推理 (CBR)研究 ,是人类认知的一种合理性模型 ,接近于人类认识、解决问题最原始的思维方式 ,具有在无法获取机理模型、确定规则或统计模型时 ,采用简单的历史相似性推理实现问题的定量求解和预测 ,成为人工智能领域近年来的研究热点。 相似文献
3.
4.
CBR技术反映了人类认知科学研究的新成果,强调了人类时过去经验和前人智慧的重现.并依靠它们指导解决实际工作中遇到的新问题.基于案例推理特别适用于领域定理难以表示成规则形式,而易表示成案例形式并且已积累了丰富案例的领域.文章探讨了决策问题与决策模式,研究了基于案例技术的科学决策过程,提出了应用案例智能技术来解决决策科学中的柔性决策难题. 相似文献
5.
6.
利用案例推理（CBR）方法对雷达图像进行土地利用分类 总被引：14，自引：0，他引：14
提出了基于案例推理 (CBR)的遥感分类的新方法。基于规则的专家系统被用来提高遥感分类的效率。但所涉及的规则可能多达上百或上千条 ,有的问题根本无法用规则来表达。CBR只是根据以往的案例进行推理 ,克服了基于规则的推理方法的不足 ,可以用来解决一些复杂的资源环境问题。利用CBR和模糊数学结合 ,并通过分层随机采样来控制案例在空间上的分布 ,以反映复杂环境所造成的光谱变化 ,由此解决遥感分类中的“同物异谱”现象。实验表明 ,所建立的案例库可以被重复多次使用 ,分类的效果比监督分类和非监督分类要好。 相似文献
7.
高效的教学的本质是良好的师生交往互动，交往、互动皆因“问题”而起，倘若教学没有了“问题”，互动也就不存在了。“问题”是形成教学过程中师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充的桥梁，是提高教学质量的关键。 相似文献
8.
未读此之前，我绝对想象不出柬埔寨人民过的是这样一种贫穷的生活，相信作为澳大利亚这一发达国家的孩子看完这则案例后，也会经历和我一样的情感体验。利用这样的案例教学，比单纯用一些专业术语给学生列出条条框框，让他们机械地去记忆效果要好得多。因为，首先像这种叙事性的章，学生愿意看，容易调动起他们的学习兴趣。其次，看这样的章，通过一些具体的事实，例如“她奢侈地买了一片西瓜；没钱买肥皂；木柴也快用完了，要节省着用……”，也许学生会因此萌发出一种要加倍珍惜现在的富足生活的思想，也许还有的学生会对柬埔寨人产生怜悯之情，想要帮助他们摆脱贫穷， 相似文献
9.
读此案例，仿佛与潘恩一家共同度过了忙碌的一天。可以说，这个普通家庭是占柬埔寨人口百分之八十的农村家庭的一个缩影。这个案例不仅反映了各年龄柬埔寨农村人的生存状态，从侧面也反映出这个国家的政治、经济、教育、卫生等各方面的状况。案例生动的故事般的叙述，让人不忍释卷，不知不觉读完，也对柬埔寨的情况有了初步的了解。 相似文献
10.
看过这则案例及其活动设计，我深有触动，首先想到的是，同样的教学内容和案例，呈现在澳大利亚学生和中国学生的地理课堂上时，他们分别会有什么样的反应呢？我不知道澳大利亚的学生会有怎样的反应，但我能够描述大多数中国学生的反应，他们应该和我学生时代的反应差不多吧，调皮的学生与同桌对材料中的同龄人评头品足时，乖巧的学生则在教师欣赏的目光下快速通读材料，不时圈圈点点，以期回答活动中的问题和来自老师精心准备好的口头提问，因为他们清楚教师的良苦用心——通过这样的课堂活动，有助于提高自己分析问题和解决问题的能力，有助于考试取得好成绩。 相似文献