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几年来我校选修课的开设．对于开阔学生的知识视野、培养学生的能力和陶冶情操、提高素养方面都已经起到了一定的作用。我在高中年级连续几年开讲《中国旅游地理》选修课．由于教学内容的丰富多采,并且结合了学生在南京、绍兴等地的考察活动的实际体验和相当一部分同学外出旅游的阅历,使教学过程始终引起了学生浓郁的兴趣．博得了学生的欢迎。考试作为课程终结的环节．应该如何受教育目标的制约．采用何种有利于学生发展的考试方法．是值得探讨的课题。 相似文献
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总结选修课《直面环境问题》的主要内容,包括介绍全球环境热点问题的现状,水环境和大气环境的监测方法,利用人工湿地进行水环境恢复的技术,以及污水处理厂污水的处理流程。 相似文献
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正一、背景介绍2011年9月,上海中学国际部一年级新生开始踏入了他们人生中的一段重要旅程——校园学习生涯,他们在领取教科书的同时发现了一份意外的礼物——一台崭新的iPad2平板电脑,虽然很多孩子在家中早已和它亲密接触,但由老师发下也就意味着它将成为今后日常学习的教具,这着实让孩子们既兴奋又期待。将iPad引入课堂进行辅助教学是上海中学教学改革中的又一次大胆创新和尝试,学校先以国际部一年级新 相似文献
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刘岚 《广东海洋大学学报》2006,26(5):130-133
在分析民俗类公共选修课在高校中受欢迎的原因的基础上,探讨了高校开设民俗类公共选修课的意义:(1)学习民俗文化是高校毕业生参与未来国际竞争的需要;(2)让学生了解民俗文化潜在的强制性、规范性和宣泄性;(3)增强学生的民族自豪感和荣誉感;(4)培养高校学生的“和合”观念;(5)帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观等。 相似文献
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重视学生能力和创新意识的培养和训练－介绍在工程测量选修课教学工作中的做法与体会 总被引：2，自引：2，他引：0
介绍工程测量选修课教学工作中的一些尝试。实践证明,它对提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识面和缩短同学们从学校到生产单位的磨合期,很有益处。 相似文献
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高中地理选修课生活化教学的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“让生活走进地理,让地理走向社会”、学习“对生活有用的地理”和“对学生终身发展有用的地理”,已经成为指导当前地理教育的重要理念,影响着地理课程改革、地理教学与高考。地理选修课的设置更是这一理念的着力体现。据此并回顾两轮的高中地理教学,高中地理选修课的实施应特别做好以下方面。 相似文献
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2010年12月中旬,笔者应北京工业大学数理学院刘宇星副教授邀请,为那里天文选修课的学生讲了“恒星的起源和演化”,她在学校开办天文选修课已经好几年了,并一直担任学校的天文社团“寰宇天文社”的辅导老师。除了每周一次的天文选修课外,她还组织一些天文观测活动,经常有来自各系的百余名学生来听课。 相似文献