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学会“看”图是培养学生自主学习能力的有效途径。传统的做法是教师教学生阅读地图上的主要信息,要求学生记住一些地图符号,告诉学生该怎样分析这些信息。这一过程是将学生作为一个被动学习的接收体,忽略了对学生自主学习方法和能力的培养,如果离开了教师和课堂,学生就很难独立完成学习。 相似文献
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地形剖面图是指沿着地表某一方向的垂直断面的图形,可以直观地看出某条线上的地面的起伏和坡度的陡缓。在教学中常用来说明地形特征、解释地壳构造等。根据教学大纲的要求,不要求学生掌握地形剖面图的绘制过程,但要求学生会阅读它。对于一些简单地形剖面图,要求学生①能看懂剖面线的走向; 相似文献
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开放式地理信息系统(OpenGIS)与互操作技术分析 总被引:8,自引:0,他引:8
地理信息系统技术在取得巨大发展的同时,其孤立性、封闭性的缺陷越来越不适合现代信息社会的要求,开放式地理信息系统(OpenGIS)规范和互操作技术的提出,不仅为数据共享提供了崭新的思路,而且将GIS带入了开放的时代,从而使得各个系统间实现不同类型地理数据和地理处理方法的透明访问成为可能。本文主要就OpenGIS规范和互操作技术作了一些探讨,最后结合我国的实际情况,分析了OpenGIS在我国的应用现状与未来展望。 相似文献
9.
地理信息系统(GIS)发展趋势 总被引:3,自引:0,他引:3
地理信息系统(GIS)是随着计算机技术的发展而形成的一门新兴技术,计算机技术正以前所未有的速度迅速发展,GIS应用程度和应用范围随之深入扩大,正处于急剧变化与发展之中,本文结合当前信息技术发展的特点,分析GIS的发展趋势及其主要功能。 相似文献
10.
现代信息技术的变革使网络技术与GIS的结合日益紧密,从而促进了开放GIS技术的研究.开放式GIS研究的目的是提供一套具有开放界面规范的通用组件,开发者根据这些规范开发出交互式组件,从而实现不同种类地理数据和地理处理方法间的透明访问.文中主要讨论了基于CORBA的开放式GIS的网络系统构建技术,使用户能在分布式的多服务器且存在异构的网络环境中共享地理空间数据. 相似文献