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<正>低碳城市之旅:"芝加哥是一座摩擦神灯、精灵就会出现的城市,她始终在创造与实现新的不可思议之事。她比自己能预知的成长速度更快,你所见到的永远不会是芝加哥的最后面貌。"——马克·吐温《密西西比河上的生活》 相似文献
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翠绿的密西西比河水依然静静地流淌着,艾伦港的人们在不知不觉中躲过了一次污染灾难。"武昌湖"又开始下一个远航了,站在甲板上的船员们无一不为自己的壮举感到骄傲。 相似文献
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正随着新课程改革的不断深入,如何充分落实"以学生为主体,教师为主导"的教学理念,如何构建地理高效课堂教学模式,这是广大地理教师必须认真去研究的重要课题。笔者经过多年的探索与实践认为:由"示标—导学—自学与巡查—导教—训练"五个阶段构成的课堂教学模式,能够较好地实现"学生为主体,教师为主导"的高效地理课堂教学目标。下面就以高中地理必修三"流域的综合开发"一节的教学为例来介绍"五段式"地理高效课堂教学模式的构建。 相似文献
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俄亥俄河是密西西比河水量最大的支流,是美国中东部主要河流。“俄亥俄”为印第安语“大河”的意思。位于美国中东部。源出阿巴拉契亚山地,流向西南,干流由阿勒格尼河和莫农加希拉河在匹兹堡附近汇合而成,沿俄亥俄、印第安纳、伊利诺伊与西弗吉尼哑、肯塔基之间的州界西流,在伊利诺伊州的开罗附近,注入密西西比河。 相似文献
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密西西比河三角洲是世界上最大的三角洲,包括1.2万km2海岸湿地,是一个重要的生态区.然而,近年来密西西比河三角洲湿地不断流失,从20世纪30年代至90年代,已经流失了3 950 km2,流失速率达65～91 km2/a,对沿岸城市的生态环境和经济发展造成了巨大的负面影响,专家预测,到2050年湿地流失面积将达到1 8... 相似文献
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