漫谈高考试题中的“地理日照示意图”     

崔世林 《地理教学》2002,(9):36-38

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触觉地图——彩色城市街区示意图设计初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

张美芮 《北京测绘》1997,(3):46-47

触觉地图——彩色城市街区示意图设计初探张美芮（国家基础地理信息中心，北京，１０００４４）一、前言触觉地图是根据盲人以及低视力者的特点和需要，用专门设计的触摸符号及盲文系统揭示客观事物的分布和相互联系的专门地图。彩色触觉地图是结合低视力者的特点，利用...  相似文献   

利用屏幕截取技术制作人降作业炮点环境示意图     

黄晓辉 《气象研究与应用》2004,25(4):41-43

介绍利用屏幕截取技术制作人降作业炮点四周环境坐标示意图的方法。  相似文献   

井管起拔的方法简介     

《吉林地质》2004,23(2):8-8

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浅谈日照示意图的命题走向     

崔世林 《地理教学》2004,(1):26-27

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培养识图技巧 提高学习能力     

黄玉琼 《地理教学》2005,(7):32-33

现行九年制地理教材主要由文字系统、图像系统和活动内容三大部分构成，而占了绝大部分版面的是图像。现以人教版地理(八年级下册)新教材为例，这些地理图像由地图、统计图表、示意图、景观图、人物插图等组成，具体分布情况见下表：  相似文献   

地理课堂读图方法探索     

孙苓 《地理教学》1993,(2):9-10

读图是地理课的一大特色。中学地理的图象系统包括各类地图、示意图、模式图、景观图、统计图表等。怎样读图才能提高读图质量和速度呢?我在实践中总结出四种方法：描述法、对应法、组合法和分析法。  相似文献   

关注地理示意图中的“时间信息”     

黄礼安  王其侠 《地理教学》2007,(5):23-23,22

目前，无论是高考还是一般的学业水平测试，命题指导思想都已转向以“能力立意”为主，注重对学生创新精神和实践能力的考查。能力考核目标包括“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”等四个层面。其中，快速、全面、准确地从题目提供的图文材料中最大限度地获取有效信息，对有效信息进行完整、准确地理解与整合，形成综合性的信息解读，既是学生学习能力的体现，也是正确地解决问题的前提和基础。许多人类活动和地理现象具有较明显的季节性，与时间的关联性较强。因而，从时间的角度对相关知识进行考查，成为对学生进行能力检测的一个重要方面。那么，在地理图示材料中，隐含的时间信息可能怎样呈现，又如何去有效地提取呢？  相似文献   

利用MapGIS编绘林业地图的二点技巧     

张灿辉 《地图》2001,(2):25-25

示意图缩编林业地图种类繁多 ,图幅不一。根据幅面的大小 ,大致可分为大型挂图 (幅面大于对开 )和小型示意图 (幅面的长或高小于 30 0ｍｍ)。下面介绍在大型挂图基础上如何巧编小型示意图。如果将大比例尺的地图通过输出系统缩小比例尺后直接输出 ,那么输出的地图图面显得繁、杂、乱 ,没有层次感 ,不能突出主题 ,影响图面的整体效果。如果利用ＭａｐＧＩＳ系统“图层”功能巧编辑 ,可方便、快捷 ,效果好。1.参数———图层编辑法适合于同一类要素全部删除的操作方法。将整图变换得到符合要求比例尺的数字地图通过“替换层号”把所有的图元放…  相似文献   

一张剪报地图,见证周总理辛劳为国     

王祖荫 《地图》2006,(1):108-109

意外地在所购旧地图集里发现一张名为 《周恩来总理十四国访问示意图》的剪 报地图(1964年4月26日《光明日报》), 把我的思绪一下子带回到了上个世纪的五六十 年代。 那时,经过1954年解决朝鲜问题与印度支 那问题的日内瓦会议和1955年的亚非国家首脑 会议(万隆会议)后,新中国在国际舞台上日渐 活跃。1956年底至1957年初,周总理出访亚欧  相似文献