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| 中学地理课堂教学环境的功能与优化 | |
| 引用本文： | 黄勤雁.中学地理课堂教学环境的功能与优化[J].地理教学,2011(20):4-7. |
| 作者姓名： | 黄勤雁 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院 |
| 摘 要： | 现代地理教学论认为，中学地理教学活动包含学生、地理教学目标、地理课程、地理教师、地理教学方法、地理教学评价、地理教学管理和地理教学环境等八个主要因素（如图）。在地理教学活动中，学生是核心因素。 |
| 关 键 词： | 地理课堂 教学环境 中学地理 优化 功能 教学活动 教学目标 地理课程 |
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