| 基于协作学习理念的实践课程教学框架设计与实践 |
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| 引用本文： | 程钢,杨杰,王磊,葛小三.基于协作学习理念的实践课程教学框架设计与实践[J].测绘工程,2021,30(4):76-80. |
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| 作者姓名： | 程钢 杨杰 王磊 葛小三 |
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| 作者单位： | 河南理工大学 测绘学院,河南 焦作 454000;河南理工大学 教务处,河南 焦作 454000 |
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| 摘 要： | 实践教学是对学生知识和技能综合运用和检验、培养学生解决复杂问题能力的重要环节.针对实践教学任务特点和大班竞争学习的缺点,对基于协作学习理念的实践课程教学框架进行研究,探索实践教学中协作学习模式、情境设置及其适用范围,对协作学习形式、过程及评价方式等进行探讨.案例分析说明,65.4％ 的学生欣赏团队意识和团队协作带来的积极作用,42.3％ 的学生对同组成员的帮助表示感谢,36.5％ 的学生体会到了协作学习的快乐,13.4％ 的学生通过协作学习认识了新朋友或增进了友谊.结果表明,协作学习有利于学生情感教育,提高学生合作精神、自我认同感和解决复杂问题的能力,提高实践教学的效果和质量.
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| 关 键 词： | 协作学习 实践课程 教学框架 GIS |
Design and practice of practical course framework based on collaborative learning |
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| CHENG Gang,YANG Jie,WANG Lei,GE Xiaosan.Design and practice of practical course framework based on collaborative learning[J].Engineering of Surveying and Mapping,2021,30(4):76-80. |
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| Authors: | CHENG Gang YANG Jie WANG Lei GE Xiaosan |
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