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“滔滔黄河”一节的教学实践及反思
引用本文:李卫.“滔滔黄河”一节的教学实践及反思[J].地理教学,2012(13):30-31.
作者姓名:李卫
作者单位:山东省青岛市平度实验中学
摘    要:本学期开始,我校全面推广以“自主、合作、探究”为主要形式的课堂教学模式。要求教师改变传统的教学观念,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。但我并没从思想上引起重视,心里还暗自嘀咕:学生自学就能掌握知识?讨论的时候场面失控导致课堂混乱怎么办?什么合作、探究,学会知识才是硬道理。就这样,在教学上我还是穿新鞋,走旧路,

关 键 词:中学  地理教学  教学方法  教学实践  课堂教学
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