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| 建构主义指导下的地理难点突破策略 | |
| 引用本文： | 叶晓平,王晨光.建构主义指导下的地理难点突破策略[J].地理教学,2010(5):15-17. |
| 作者姓名： | 叶晓平 王晨光 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第三中学,215001 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论认为，有效掌握新知识，必须与已有知识和经验有机结合，将之纳入已有知识体系，高中地理中的一些传统难点往往是因抽象不易感知，学生无法将之与已有知识或者相应生活经验对接。因此，认真分析学情， |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 高中地理 知识体系 生活经验 分析学 |
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