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初中地理“做中学”初探
引用本文:
张萍娟.初中地理“做中学”初探[J].地理教学,2004(6):29-30.
作者姓名:
张萍娟
摘 要:
《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》第四部分提出了“课程资源的开发与利用”的实施建议,明确要求:“教师应积极开发和利用各种课程资源,改变仅仅依靠教科书开展地理教学的传统做法。”当前,科学探究是世界各国中小学科学教育改革的共同趋势,也是我国初中地理课程改革的一大亮点。
关 键 词:
中学
地理教学
思维能力
课程标准
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