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| 研究性学习：乡土地理教学的最佳方式 | |
| 引用本文： | 沈红.研究性学习：乡土地理教学的最佳方式[J].地理教学,2006(3):32-34. |
| 作者姓名： | 沈红 |
| 作者单位： | 浙江师范大学旅游与资源管理学院 |
| 摘 要： | 竺可桢先生在“地理教学法”一中提出：“凡教学地理，必须自己知道未知，自儿童日常所贯于见闻之物，而推至未知未闻，自个人所受环境之影响，而推广及于社会条件，故教学地理开始必自本土地理着手。”在21世纪的今天，教学不再是知识独白、传递信息的过程，而是创造情境，让学生以自己的理解方式去解释信息，师生共同参与知识创生的过程。 |
| 关 键 词： | 乡土地理教学 研究性学习 最佳方式 社会条件 21世纪 教学法 竺可桢 知识 信息 儿童 |
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