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| 浅谈新课改背景下的中学地震灾害教育 | |
| 引用本文： | 马旭丹,段玉山.浅谈新课改背景下的中学地震灾害教育[J].地理教学,2008(6):16-18. |
| 作者姓名： | 马旭丹 段玉山 |
| 作者单位： | 华东师范大学地理学系 |
| 摘 要： | 我国位于环太平洋地震带与地中海喜马拉亚地震带这两大地震带的交界处，是一个多地震的国家，因此加强中学生的地震灾害教育具有重要的现实意义与指导意义。从《全日制中学地理教学大纲》（以下简称《教学大纲》）和《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）考证，我国中学地震灾害教育主要集中在高中阶段，故本文主要针对高中地理的地震灾害教育展开研究，分析当前高中地震灾害教育中存在的一些问题与不足、尝试提出建议及一些教育策略。 |
| 关 键 词： | 灾害教育 地震带 中学生 高中地理 课程标准 教学大纲 环太平洋 中学地理 |
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