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改进不当“结尾”善始要有善终

引用本文：	王文刚.改进不当“结尾”善始要有善终[J].地理教学,1999(1):39-40.

作者姓名：	王文刚

作者单位：	山东威海环翠区教研室

摘要：
关键词：	课堂教学 “仓促”现象 “平淡”现象 “冗长”现象 “独断”现象教学方法中国
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